2020黔西南公务员考试行测言语理解考点片段阅读之因果文段

2020黔西南公务员考试行测言语理解考点：片段阅读之因果文段
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因果文段在公务员考试中是一种非常重要的题目。但是，有些同学对于这类题目还是没有很好地掌握，经常做错。所以，今天中公教育专家带大家聊一聊片段阅读中的因果文段!谈到因果文段，我们首先就想到了因为、由于、所以、因此……这样一些因果词。没错，这些词就是咱们判断是否是因果文段的步。那第二步该从哪里入手呢，咱们接着往下看。
一、重点在原因
如果文段的前面在分析，后面在陈述一些事实，那么这时，文段的重点就是事实的原因。
【示例】莫高窟是古代先民聪明智慧的结晶，其高窟选址在戈壁荒漠的绿洲之中，体现了佛教与世俗隔离、与自然融合的思想，洞窟依山面水，河水滋润着莫高窟周围的绿树，形成了独特的清幽风光。莫高窟呈蜂窝状排列的洞窟高处不超过40米。冬季，从西边刮来的风沙经窟顶而过，吹不到洞窟;夏季，对面的三危山又成了天然屏障，使东边刮来的风沙无法威胁到洞窟。这样，莫高窟便成了干燥区域里一个安全的地带。正因如此，莫高窟虽经千年，仍完好保存了11个朝代的492个洞窟及大量的壁画和雕塑，为世界留下了珍贵的文化艺术遗产。
这段文字主要说明了：
A.莫高窟设计建造中的天人合一思想
B.莫高窟在世界文化史上的重要价值
C.莫高窟及其中壁画完好保存的原因
D.莫高窟的自然环境和独特清幽的风光
【答案】C。中公解析：文段前四句分析了莫高窟是古代先民的结晶、莫高窟的选址、莫高窟的排列形状以及莫高窟冬夏两季的特点。后一句则指出了莫高窟正是由于这些原因才保存完好，为世界留下了遗产的这一事实，所以应选C。故正确答案为C。
二、重点在结论
如果文段的前面在分析，后面在得出一些结论，那么这时，文段的重点就是得出的结论。
【示例】传统的史学研究，由于其对象大都是“不能说话的”档案和文献资料，因而在研究过程中，它们只是扮演“法官”角色的研究者们审判的“被告”，而这个被告在法庭上没有任何为自己辩护的权利。所以，不同的“法官”由于其使用的审判规则不一样，尽管这个规则非常科学和准确，造成对相同问题的研究结果却大相径庭。
这段文字所表达的主要意思是：
A.运用同样的档案和文献资料进行史学研究却可能得出不一样的结果
B.运用档案和文献资料进行史学研究应当谨慎，而不能武断
C.研究历史还应注重运用“能说话的”史料
D.应当制定统一的规则来规范对档案和文献资料的研究
【答案】A。中公解析：文段句分析了传统史学由于其研究对象具有“不能说话”的特点，所以它们是研究者们审判的“被告”，在法庭上没有任何为自己辩护的权利。第二句对句进行了总结，即不同的研究者使用的审判规则不同，尽管这个规则正确，终的造成对相同问题的研究结果也不同，所以应选A。故正确答案为A。
三、重点在对策
如果文段的前面在分析，后面在提出一些对策，那么这时，文段的重点就是提出的对策。
【示例】国家提高个税起征点，本意是照顾弱势群体，而其他公共政策如果以未缴纳税为由损害弱势群体的正当利益，不仅会使税收区别对待政策失去本来的意义，还会形成更大的社会不公。因此，国家一方面应该提高起征点以保护低收入群体的正当利益，另一方面需要大力更新观念，把税收作为公民的一种奉献而不是一种交换条件。只有这样，照顾绝大多数低收入群体的税收政策才会起到真正作用。
这段文字意在表明：
A.如果以税收扣缴情况作为区别对待人群的先决条件，就会使弱势群体失去更多权益
B.人所得税政策提高起征点后，容易形成更大的社会不公
C.当国家的税收政策与社会公平机制有所脱节时，就会引起社会的敏感反应
D.个税政策的调整不应仅限于要提高起征点，还有许多问题需要完善
【答案】D。中公解析：文段句分析了国家提高个税起征点的初衷，其他公共政策如果借此为由损害弱势群体的利益，不仅会使税收区别对待政策失去本来的意义，还会形成更大的社会不公。而文段第二句针对这些问题提出对策，即既要提高起征点保护低收入群体的正当利益，也要大力更新观念。所以应选D。故正确答案为D。
因此，对于片段阅读中的因果文段，咱们两步走，一找标志词，确定文段类型;二分析标志词前后行文脉络，进一步确定文段重点。
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